मुख्य सारांश

हांगकांग लंबे समय से एक महानगर रहा है जहां पूर्व पश्चिम से मिलता है। यह कई जातीय अल्पसंख्यकों का भी घर है जो पीढ़ियों से यहां रह रहे हैं और हांगकांग के आर्थिक और सामाजिक विकास में योगदान दे रहे हैं।

पैनल ने शिक्षा, परिवार, सामाजिक सेवाओं सहित विभिन्न क्षेत्रों के हितधारकों को कहानियों और सफलता के कारकों को साझा करने के साथ-साथ स्कूलों और समुदायों में सांस्कृतिक विविधता और समावेशिता को बढ़ावा देने पर अपनी अंतर्दृष्टि प्रदान करने के लिए एक मंच प्रदान किया।

मेज़बान

डॉ. यॉर्क चाउ, सलाहकार समिति के अध्यक्ष,सी-फॉर-चाइनीज@जेसी ( C-for-Chinese@JC)

वक्ता

श्री रिकी चू, अध्यक्ष, समान अवसर आयोग

सुश्री कैरी चान, उप निदेशक (बुजुर्ग, पुनर्वास, समुदाय), हांगकांग ईसाई सेवा

डॉ. जॉन विंग-लिंग त्से, कार्यकारी निदेशक, हांगकांग यूनिसन

डॉ. रिज़वान उल्लाह, वाइस प्रिंसिपल, लॉ टिंग पोंग सेकेंडरी स्कूल

पावरप्वाइंट डाउनलोड करें

सत्र दोबारा खेलना

डॉ. यॉर्क चाउ (पहला बाएँ), श्री रिकी चू (दूसरा बाएँ), सुश्री कैरी चान (बीच में), डॉ. जॉन विंग-लिंग त्से (दूसरा दाएँ), डॉ. रिज़वान उल्लाह (पहला दाएँ)

मुख्य सारांश

वैश्विक जनसंख्या आंदोलनों के परिणामस्वरूप कई समाजों ने नाटकीय जनसांख्यिकीय परिवर्तनों का अनुभव किया है। इस सत्र में इस बात की जांच की गई कि सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षा नस्लीय रूप से विविध वातावरण में शैक्षिक समानता कैसे प्राप्त कर सकती है। वक्ताओं ने रोजमर्रा के शिक्षण और सीखने में सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी दृष्टिकोण को शामिल करने और बनाए रखने के तरीकों पर भी चर्चा की।

वक्ता

प्रो एन ई लोपेज़, टोरंटो विश्वविद्यालय, कनाडा में टीचिंग स्ट्रीम के प्रोफेसर

डॉ. सौ-यान हुई, व्याख्याता, शिक्षक शिक्षा और शिक्षण नेतृत्व की अकादमिक इकाई, हांगकांग विश्वविद्यालय

डॉ. टिक्की टू-चान, सेंटर फ़ॉर चाइल्ड एंड फ़ैमिली साइंस, द एजुकेशन यूनिवर्सिटी ऑफ़ हांगकांग के सहायक सहायक प्रोफेसर

सत्र दोबारा खेलना

डॉ. सौ-यान हुई (बाएं) और डॉ. टिक्की तो-चान (दाएं)

मुख्य सारांश

चीनी दक्षता EM के शैक्षिक और रोजगार के अवसरों को प्रभावित करती है। वक्ताओं के एक पैनल ने EM बच्चों के भाषा सीखने के अनुभवों को साझा किया, जिससे हमें यह जानकारी मिली कि कैसे स्थानीय शिक्षक, सामाजिक कार्यकर्ता और माता-पिता EM बच्चों को उनके चीनी सीखने के पथ में बेहतर शुरुआत करने में मदद करते हैं।

मेज़बान

प्रो. शुई-डुएन चान, अनुसंधान प्रोफेसर, चीनी और द्विभाषी अध्ययन विभाग, हांगकांग पॉलिटेक्निक विश्वविद्यालय

वक्ता

सुश्री मिउ-लिंग माक, प्रिंसिपल, द साल्वेशन आर्मी चान क्वान तुंग किंडरगार्टन

सुश्री वाई-क्वान लेउंग, प्रिंसिपल, इवेंजेलिकल लूथरन चर्च ऑफ हांगकांग नाम चेओंग किंडरगार्टन

सुश्री हेज़ल चाऊ, सी-फॉर-चाइनीज़@जेसी(C-for-Chinese@JC), HKSKHलेडी मैकलेहोज़ सेंटर की सामाजिक सेवा टीम लीडर

सुश्री जावरिया मोहम्मद, बहुसांस्कृतिक शिक्षण सहायक

पावरप्वाइंट डाउनलोड करें

सत्र दोबारा खेलना

प्रोफेसर शुई-डुएन चान (प्रथम बाएं), सुश्री मिउ-लिंग माक (दूसरा बाएं), सुश्री वाई-क्वान लेउंग (केंद्र), सुश्री हेज़ल चौ (दूसरा दाएं), सुश्री जावरिया मोहम्मद (पहला दाएं)

मुख्य सारांश

साक्ष्य साबित करते हैं कि घर, समुदाय और स्कूल का सहयोगात्मक मॉडल जातीय रूप से विविध शिक्षार्थियों के समूह की शिक्षा का प्रभावी ढंग से सहायता करता है। शिक्षकों और सामाजिक कार्यकर्ताओं ने भी विभिन्न सांस्कृतिक पृष्ठभूमि वाले बच्चों के लिए सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी सीखने का माहौल बनाने के लिए परिवारों और समुदायों के साथ काम करना शुरू कर दिया है, जिससे लंबे समय में छात्रों के लिए नई शिक्षा और पेशे (करियर) के रास्ते खुलेंगे।

इस सत्र में, प्रारंभिक बाल्यावस्था के शिक्षकों ने NCS बच्चों को उनकी क्षमता को उजागर करने और बहुसांस्कृतिक समाज के भविष्य के निर्माण के लिए उनके सपनों को पूरा करने में मदद करने के तरीकों की फिर से कल्पना की।

मेज़बान

श्री विवेक महबुबानी, द्विभाषी स्टैंड-अप कॉमेडियन

वक्ता

सुश्री हिमेशिका समरदिवाकर, प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका

श्री सिंह तरणवीर, हाल ही में विश्वविद्यालय से स्नातक

डॉ. अरफीन बीबी, अंग्रेजी पैनल प्रमुख, माध्यमिक विद्यालय

सुश्री एंजी चैन, हांगकांग काउंसिल ऑफ सोशल सर्विस की मुख्य अधिकारी, परिवार एवं सामुदायिक सेवा

प्रो. केविन चुंग, बाल विकास और विशेष शिक्षा के अध्यक्ष प्रोफेसर और बाल और परिवार विज्ञान केंद्र, हांगकांग शिक्षा विश्वविद्यालय के निदेशक

पावरपॉइंट डाउनलोड करें (सुश्री एंजी छैन)

सत्र दोबारा खेलना

श्री विवेक महबुबानी (बाएं), सुश्री हिमेशिका समरदिवाकारा (बीच में) और श्री सिंह तरणवीर (दाएं))

श्री विवेक महबुबानी (पहले बाएं), डॉ. अरफीन बीबी (दूसरे बाएं), सुश्री एंजी चैन (दूसरे दाएं), प्रो. केविन चुंग (पहले दाएं)