2022 से, सी-फॉर-चाइनीज@जेसी( C-for-Chinese@JC) परियोजना ने विशेष रूप से किंडरगार्टन शिक्षा योजना में भाग लेने वाले स्कूलों के प्राचार्य, उप प्राचार्य, मुख्य शिक्षकों और अन्य वरिष्ठ स्कूल नेताओं को लक्षित करते हुए इस कार्यशाला की शुरुआत की है।

यह एक बढ़ाया हुआ प्रशिक्षण कार्यक्रम है जिसे हांगकांग में जातीय अल्पसंख्यकों की पारंपरिक सांस्कृतिक प्रथाओं, प्रासंगिक सरकारी नीतियों और विनियमों के बारे में उनकी समझ को मजबूत करने के लिए स्कूल नेताओं की सेवा के लिए डिज़ाइन किया गया है। यह प्रतिभागियों को सांस्कृतिक एकीकरण को बढ़ावा देने के लिए भूमिकाओं, कार्यों, जिम्मेदारियों, चुनौतियों, मुकाबला रणनीतियों का पता लगाने और गैर-चीनी भाषी (NCS) छात्रों को सीखने में सहायता प्रदान करने में सक्षम बनाता है।

कार्यशाला में सांस्कृतिक रूप से संवेदनशील नेतृत्व सिद्धांतों और तरीकों के साथ-साथ प्रभावी स्कूल नेता बनने के लिए आवश्यक मानसिक आदतों को शामिल किया गया है। यह उन मूल्यों, विश्वासों और/या स्वभावों को स्पष्ट करने पर केंद्रित है जो विभिन्न सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के बच्चों को पढ़ाते समय स्कूल नेताओं में होने चाहिए। यह स्कूल नेतृत्व प्रथाओं पर आलोचनात्मक आत्म-चिंतन को भी प्रोत्साहित करता है।

कार्यशाला में सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी मानदंड, सामाजिक एकीकरण, चीनी और स्कूल सेटिंग्स में सामाजिक-भावनात्मक शिक्षा की चर्चाएं शामिल हैं।