अभिभावक एकेडेमीको सफल समापनको उत्सव मनाउन र सहभागी विद्यालयहरू तथा परिवारहरूको योगदानलाई सम्मान गर्न, C-फर-चाइनिज@JC परियोजनाले 21 जुन 2025 मा यस वर्षको अभिभावक एकेडेमी पुरस्कार समारोह आयोजना गर्यो। कार्यक्रममा 60 वटा परियोजना विद्यालयहरूबाट आएका विद्यालयका प्रतिनिधिहरू, परियोजना साझेदारहरू र अभिभावकहरू सहित 300 भन्दा बढी अतिथिहरूको स्वागत गरियो।

यस कार्यक्रममा विद्यालयका प्रतिनिधि र अभिभावकहरूले हृदयस्पर्शी साझेदारी गर्दै, यस कार्यक्रमले गैर‑चिनियाँ भाषी (NCS) विद्यार्थीहरू र उनीहरूको परिवारलाई कसरी सहयोग पुर्‍याएको छ भन्ने अनुभव सुनाए। साथै, विद्यालयका सामाजिक कार्यकर्ताहरूले आफ्नो दैनिक कार्यमा सांस्कृतिक रूपमा उत्तरदायी सेवा (CRS) लागू गर्ने अनुभवबारे समेत प्रतिविम्ब प्रस्तुत गरे। दुईवटा उत्साहपूर्ण विद्यार्थी प्रस्तुतिहरूले समारोहको माहोल अझ रमाइलो बनायो, जसले यस कार्यक्रमले चिनियाँ भाषा सिकाइ प्रवर्द्धन र सांस्कृतिक समावेशीकरणमा पारेको सकारात्मक प्रभावलाई झल्कायो।

स्वागत तथा उद्घाटन सम्बोधन

परियोजना विद्यालयहरूलाई प्रशंसा प्रमाणपत्र वितरण

४९ वटा किन्डरगार्टन र ११ वटा प्राथमिक विद्यालयहरूको समर्थनको कारण, C‑for‑Chinese@JC परियोजनाले २०२४–२०२५ मा जम्मा ९४७ जना गैर‑चिनियाँ भाषी (NCS) विद्यार्थीहरू र अभिभावकहरूलाई संलग्न गरायो। यस समारोहले सहभागी सबै विद्यालयहरूको वर्षभरको समर्पणप्रति हार्दिक धन्यवाद प्रकट गर्ने अवसर पनि बनायो।

अभिभावक एकेडेमीको पुरस्कार वितरण

२०२४–२०२५ वर्षमा, अभिभावक एकेडेमीले कुल ३०७ जना अभिभावकहरू र उनीहरूको परिवारलाई (किन्डरगार्टन र प्राथमिक स्तर दुवैमा) लाभ पुर्‍यायो। तीमध्ये, १५७ जना अभिभावकहरूले आधारभूत स्तरको प्रमाणपत्र प्राप्त गरे, ५२ जनाले उन्नत स्तर १ को प्रमाणपत्र प्राप्त गरे, र ९८ जनाले उन्नत स्तर २ को प्रमाणपत्र प्राप्त गरे। यी उपलब्धिहरूले आफ्ना बच्चाहरूको सिकाइ यात्रामा उनीहरूको प्रयास र समर्पणलाई मान्यता दिन्छ।

अभिभावक एकेडेमीका शिक्षक, सामाजिक कार्यकर्ता र अभिभावकहरूबाट साझेदारी

अभिभावक एकेडेमीले NCS (गैर‑चिनियाँ भाषी) परिवारहरूको समर्थनका लागि घर‑विद्यालय सहकार्यलाई निरन्तर सुदृढ पारिरहेको छ। कार्यक्रममा सहभागी विद्यालयका शिक्षकहरू, सामाजिक कार्यकर्ताहरू र अभिभावक प्रतिनिधिहरूले कार्यक्रममार्फत भएको व्यक्तिगत विकासबारे, जस्तै मानसिकता परिवर्तन र आफ्ना बालबालिकाको सिकाइमा समर्थन गर्ने भूमिकाको विकासबारे अनुभवहरू साझा गरे। उनीहरूले यस परियोजनाप्रतिको आभार प्रकट गर्दै, सांस्कृतिक रूपमा उत्तरदायी सेवा (CRS) ले व्यक्तिगत र विद्यालय दुवैमा पारेको सकारात्मक प्रभावलाई पुष्टि गरे।

सांस्कृतिक रूपमा विशिष्ट प्रस्तुतिहरू

अभिभावक एकेडेमीका विद्यार्थीहरूले प्रस्तुत गरेका दुई उत्कृष्ट प्रस्तुतिहरूले समारोहमा एक जीवन्त सांस्कृतिक आयाम थपे। वुशु र क्यान्टोनिज ओपेरा मार्फत, विद्यार्थीहरूले विविध सिकाइ अनुभवको परिणाम र बहुसांस्कृतिक प्रशंसा गर्ने भावना प्रदर्शन गर्दै समावेशीकरण र विविधताको सम्मानलाई प्रोत्साहित गरे।