幼兒教育課程 少數族裔青年另一出路 助非華語兒童打開跨文化學習大門

 

「課程不但讓我學到教學所需知識，也為我打開教育領域的大門，使我更加自信。」花拿美（Farooq Shamila）修畢了由「賽馬會友趣學中文」全數資助，香港教育大學主辦之幼兒教育文憑（支援非華語兒童的教學）後，對課程高度評價。

 

身同感受 回報社群

花拿美從小面對學習困難，亦經歷過其家人在支援自己學習上力有不逮，了解到少數族裔兒童在教育上需要何種支援。長大後，花拿美憑着對教育的熱誠，修讀幼兒教育文憑（支援非華語兒童的教學），向成為多元文化教學助理之路進發。

 

 

 

 

幼兒教育課程 理論實踐並重

幼兒教育文憑（支援非華語兒童的教學）為一年全日制課程，旨在培育新一代多元文化教學助理，是幼稚園以少數族裔青年支援非華語幼兒學習的一項重要里程碑。

「賽馬會友趣學中文」計劃不但全數資助文憑學費，學員還可獲發助學金以減輕經濟壓力。課程理論及實踐並重，包含十個學習科目，就支援非華語兒童語言發展、平衡家校社區合作、幼兒教育專用中文等方面提供培訓和資源。修讀期間，學員更會獲安排到幼稚園 進行20天駐校體驗及6星期實習。課程更設有獎學金，成績優異的畢業生，更有機會升讀高級文憑課程。

 

立志成為非華語家庭的溝通橋樑

花拿美認為文憑非常實用，除了獲得豐富的幼稚園教學資源，文憑也賦予她成為幼稚園教學助理的資格，讓她可以選擇日後成為全職教師。

「通過真實處境工作，我能學以致用，加深對教學工作的了解。我更明白到如何與不同人合作，讓自己成為非華語幼兒、教職員及家長之間的溝通橋樑。」

 

啟發家人及其他少數族裔青年

花拿美表示，這個幼兒教育課程同樣為她的家人帶來正面影響，就連她的弟妹亦有意於將來投身教育界。花拿美打算日後繼續進修幼兒教育高級文憑，並立志成為一位教師。

「我希望利用自己會說中文的能力，成為少數族裔社群的溝通橋樑，並啟發其他朋輩學習中文，或像我一樣，成為教師，協助更多非華語學童學習，也加強少數族裔家長對於子女學習的認識。

 

跨文化背景 + 專業教育訓練 = 完美助教

幼兒教育文憑（支援非華語兒童的教學）可以成就更多如同花拿美一樣的年輕人。文憑課程擁抱他們少數族裔青年的文化背景，培訓他們成為多元文化教學助理，為發展教師專業開闢出路，攜手貢獻非華語學生的教與學。