校本伴讀計劃
校本伴讀計劃如何支援幼小銜接?
小學對中文讀寫方面要求較高,掌握中文讀寫能力對非華語少數族裔學生相當重要。
因此,「賽馬會友趣學中文」計劃為參與計劃的非華語少數族裔學生提供課後伴讀計劃,以延長學生課後的中文學習時間。
此計劃為幼兒班至小三的非華語少數族裔學生而設,為他們提供課外閱讀機會,藉此提升他們的中文水平。
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支援內容
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故事書
54本包含常用詞語和多元文化元素的故事書
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教學工具
圖卡、字卡及工作紙,以配合課堂教學
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分級教材
故事書按學生的閱讀能力分級及分類
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伴讀課
逐本講述故事書內容及語法,每節30-40分鐘,共4-5節
校本及社區伴讀計劃
此計劃支援校本及社區層面的文化回應教學(CRE),促進計劃的可持續發展。
計劃 | 目標 |
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校本伴讀計劃 | 以學校為單位,舉辦在校或在線伴讀計劃,支援學生課後學習中文。 |
社區伴讀計劃 | 以社區為單位,舉辦在線伴讀課,或於公共圖書館或其他非政府組織的社會服務中心提供伴讀計劃,支援學生課後學習中文。 |
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