मुख्य सारांश

हङकङ लामो समयदेखि एउटा महानगर भएको छ जहाँ पूर्व पश्चिमसँग मिल्दछ। यो धेरै जातीय अल्पसङ्ख्यकहरुको घर पनि हो जो यहाँ पुस्तौं देखि बस्दै आएका छन् र हङकङको आर्थिक र सामाजिक विकासमा योगदान गरिरहेका छन्।

प्यानलले शिक्षा, परिवार, सामाजिक सेवालगायत विभिन्न क्षेत्रका सरोकारवालाहरूलाई कथाहरू र सफलताका कारकहरू साझा गर्नका साथै विद्यालय र समुदायहरूमा सांस्कृतिक विविधता र समावेशीतालाई प्रवर्द्धन गर्ने बारे आफ्नो अन्तरदृष्टि प्रदान गर्न प्लेटफर्म प्रदान गरेको छ।

होस्ट

डा. योर्क चाउ, सल्लाहकार समितिका अध्यक्ष, C-for-Chinese@JC

वक्ताहरू

श्री रिकी चू, अध्यक्ष, समान अवसर आयोग

सुश्री क्यारी च्यान, उप निर्देशक (प्रौढ़, पुनर्वास, समुदाय), हङकङ क्रिश्चियन सेवा

डा. जोन विङ-लिंग त्से, कार्यकारी निर्देशक, हङकङ युनिसन

डा. रिजवान उल्लाह, उप-प्राध्यापक, ल टिंग पोङ माध्यमिक विद्यालय

पावर प्वाईण्ट डाउनलोड गर्नुहोस्

सत्र पुन: प्रसारण

डा. योर्क चाउ (पहिलो बायाँ), श्री रिकी चु (दोस्रो बायाँ), सुश्री क्यारी चान (बीचमा), डा. जोन विङ-लिङ त्से (दोस्रो दायाँ), डा. रिजवान उल्लाह (पहिलो दायाँ)

मुख्य सारांश

विश्वव्यापी जनसङ्ख्याको आवतजावतको परिणाम स्वरूप धेरै समाजहरूले नाटकीय जनसांख्यिकीय संक्रमणको अनुभव गरेका छन्। यस सत्रले जातीय विविधताको वातावरणमा सांस्कृतिक रूपमा उत्तरदायी शिक्षाले शैक्षिक समानता कसरी प्राप्त गर्न सक्छ भन्ने कुराको जाँच प्रदान गर्‍यो। वक्ताहरूले दैनिक शिक्षण र सिकाईमा सांस्कृतिक रूपमा उत्तरदायी दृष्टिकोणहरू सम्मिलित गर्ने र दिगो बनाउने तरिकाहरूमा पनि छलफल गरे।

वक्ताहरू

प्राध्यापक एन ई लोपेज, प्राध्यापक, टोरन्टो विश्वविद्यालय, क्यानाडामा शिक्षण स्ट्रिम

डा. साउ-यान हुई, लेक्चरर, शिक्षक शिक्षा र सिकाई नेतृत्वको शैक्षिक इकाई, हङकङ विश्वविद्यालय

डा. टिक्की तो-च्यान, बाल तथा परिवार विज्ञान केन्द्रका सहायक प्राध्यापक, एजुकेशन विश्वविद्यालय हङकङ

सत्र पुन: प्रसारण

डा. साउ-यान हुई (बायाँ) र डा. टिक्की तो-च्यान (दायाँ)

मुख्य सारांश

चिनियाँ प्रवीणताले जातीय अल्पसङ्ख्यकहरुको शैक्षिक र रोजगारीका अवसरहरूलाई असर गर्छ। वक्ताहरूको एउटा प्यानलले ईएम बच्चाहरूको भाषा सिकाई अनुभवहरू साझा गर्‍यो, हामीलाई स्थानीय शिक्षकहरू, सामाजिक कार्यकर्ताहरू र आमाबुवाहरुले ईएम बालबालिकाहरूलाई उनीहरूको चिनियाँ भाषा सिकाई मार्गमा राम्रो सुरुवात गर्न कसरी मद्दत गर्छन् भन्ने बारे अन्तरदृष्टि दिन्छ।

होस्ट

प्राध्यापक शुई-डुएन चान, अनुसन्धान प्राध्यापक, चिनियाँ र द्विभाषी अध्ययन विभाग, हङकङ पोलिटेक्निक विश्वविद्यालय

वक्ताहरू

सुश्री मिउ-लिंग माक, प्रधानाध्यापक,साल्भेसन आर्मी चान क्वान तुङ किन्डरगार्टेन

सुश्री वाइ-क्वान ल्युङ, प्रधानाध्यापक, हङकङ नाम चेओङ किन्डरगार्टेन इभान्जेलिकल लुथरन चर्च

सुश्री हेजल चाउ, C-for-Chinese@JC, एचकेएसकेएच लेडी म्याकलेहोज सेन्टरको सामाजिक सेवा टोली नेता

सुश्री जावरिया मोहम्मद, बहुसांस्कृतिक शिक्षण सहायक

पावर प्वाईण्ट डाउनलोड गर्नुहोस्

सत्र पुन: प्रसारण

प्राध्यापक शुई-डुएन चान (पहिलो बायाँ), सुश्री मिउ-लिङ माक (दोस्रो बायाँ), सुश्री वाइ-क्वान ल्युङ (बीचमा), सुश्री हेजल चाउ (दोस्रो दायाँ), सुश्री जावरिया मोहम्मद (पहिलो दायाँ)

मुख्य सारांश

प्रमाणहरूले प्रमाणित गर्छ कि घर, समुदाय र विद्यालयको सहयोगी मोडेलले जातीय रूपमा विविधतायुक्त विद्यार्थीहरूको सिकाईलाई प्रभावकारी रूपमा सहायता गर्दछ। शिक्षकहरू र सामाजिक कार्यकर्ताहरूले पनि विभिन्न सांस्कृतिक पृष्ठभूमिका बालबालिकाहरूका लागि सांस्कृतिक रूपमा उत्तरदायी सिकाई वातावरण सिर्जना गर्न परिवार र समुदायहरूसँग मिलेर काम गर्न थालेका छन्, जसले विद्यार्थीहरूको नयाँ शिक्षा र जीवनवृतिका बाटोहरू पछि सम्मको लागि खोल्न थालेका छन्।

यस सत्रमा, प्रारम्भिक बाल्यकालका शिक्षकहरूले एनसिएस बालबालिकाहरूलाई उनीहरूको क्षमतालाई बाहिर निकाल्न र बहुसांस्कृतिक समाजको भविष्य निर्माण गर्न उनीहरूको सपनाहरू पछ्याउन मद्दत गर्ने तरिकाहरू पुन: कल्पना गरे।

होस्ट

श्री विवेक महबुबानी, द्विभाषी स्ट्यान्ड-अप कमेडियन

वक्ताहरू

सुश्री हिमेशिका समरादिवाकरा, प्राथमिक विद्यालय शिक्षिका

श्री सिंह तरनवीर, नव विश्वविद्यालय स्नातक

डा. अरफीन बीबी, अंग्रेजी प्यानल प्रमुख, माध्यमिक विद्यालय

सुश्री एन्जी च्यान, मुख्य अधिकारी, हङकङ काउन्सिल अफ सोशल सर्भिसको परिवार र सामुदायिक सेवा

प्राध्यापक केभिन चुङ, बाल विकास र विशेष शिक्षाका अध्यक्ष प्राध्यापक र बाल तथा परिवार विज्ञान केन्द्रका निर्देशक, एजुकेशन विश्वविद्यालय हङकङ

पावर प्वाईण्ट डाउनलोड गर्नुहोस् (सुश्री एन्जी चान)

सत्र पुन: प्रसारण

श्री विवेक महबुबानी (बाँया), सुश्री हिमेशिका समरादिवाकारा (केन्द्र) र श्री सिंह तरनवीर (दायाँ)

श्री विवेक महबुबानी (पहिलो बायाँ), डा. अरफीन बीबी (दोस्रो बायाँ), सुश्री एन्जी च्यान (दोस्रो दायाँ), प्राध्यापक केभिन चुङ (पहिलो दायाँ)