وسائل کے کارنر میں لاگن کرنا C-For-Chinese@JC کانفرنس 2022
C-For-Chinese@JC کانفرنس 2022
C-for-Chinese @ JC کانفرنس 2022, نومبر 29، 2022 کو ہانگ کانگ پولی ٹیکنیک یونیورسٹی کے جاکی کلب آڈیٹوریم میں منعقد ہوئی جس کا موضوع تھا "اسکول، گھر اور کمیونٹی میں نوجوان سیکھنے والوں کی مدد کے لیے ثقافتی تنوع کو گلے لگائیں"۔ کانفرنس نے گھر، اسکول، اور کمیونٹی کے اسٹیک ہولڈرز کو ایک ساتھ ملایا تاکہ نان چائنیز اسپیکنگ (NCS) اور چینی بولنے والے طالب علموں کو کم عمری میں ہی آپس میں جوڑنے، بات چیت کرنے اور اس میں اضافہ کرنے کے لیے۔ یہ تقریب ہائبرڈ فارمیٹ میں منعقد ہوئی اور اس نے پرجوش تعاون کے ساتھ 200 سے زائد شرکاء کو راغب کیا۔
استقبالیہ کلمات اور افتتاحی تقریر
ڈاکٹر گیبریل لیونگ، ایگزیکٹیو ڈائریکٹر، چیریٹیز اینڈ کمیونٹی، ہانگ کانگ جاکی کلب، خیر مقدمی کلمات پیش کر رہے ہیں۔
ڈاکٹر یوک لن چوئی، سیکرٹری برائے تعلیم، ایجوکیشن بیورو، تقریب میں انٹرنیٹ کے ذریعے آن لائن یعنی ورچولی طور پر افتتاحی تقریر کر رہے ہیں۔
گیمک یعنی ترکیبی تقریب اور مہمانوں کی اجتماعی تصویر/گروپ فوٹو
ڈاکٹر یارک چاؤ، ایڈوائزری کمیٹی کے چیئرمین، C-for-Chinese@JC (بائیں)، ڈاکٹر گیبریل لیونگ (درمیان میں) اور مسٹر وجے ہریلیلا، بانی، ہانگ کانگ ایتھنک کمیونٹیز کی فیڈریشن (دائیں)۔ ترکیبی تقریب
ڈاکٹر رضوان اللہ کا گروپ فوٹو، وائس پرنسپل لاء ٹنگ پونگ سیکنڈری اسکول (پہلا بائیں)، مسٹر کینتھ وو، ہیڈ آف ایجوکیشن ڈویژن، ٹنگ واہ گروپ آف ہاسپٹلس (دوسرا بائیں)، ڈاکٹر فیرک چو، ڈائریکٹر پالیسی، ریسرچ اینڈ ٹریننگ، مساوی مواقع کمیشن (دوسرا دائیں)، ڈاکٹر سانلی کام ممبر کمیشن آن چلڈرن (پہلا دائیں) اور تین سرکاری مہمان
ہانگ کانگ یونیورسٹی آف ٹیچر ایجوکیشن اینڈ لرننگ لیڈرشپ کے لیکچرر ڈاکٹر ہوئی ساؤ یان کا گروپ فوٹو ہانگ کانگ کرسچن سروس کی ڈائریکٹر محترمہ یوون چک (تیسری بائیں)، پروفیسر کیون چنگ، چائلڈ ڈویلپمنٹ اور خصوصی تعلیم کے چیئر پروفیسر؛ ڈائریکٹر، سینٹر فار چائلڈ اینڈ فیملی سائنس، دی ایجوکیشن یونیورسٹی آف ہانگ کانگ (تیسرے دائیں)، پروفیسر چان شوئی ڈوئن، شعبہ چینی اور دو لسانی علوم کے پروفیسر، ہانگ کانگ پولی ٹیکنک یونیورسٹی (دوسرے دائیں)، پروفیسر تس شیک کام، فیکلٹی آف ایجوکیشن کے سابق ایسوسی ایٹ ڈین اور سنٹر فار ایڈوانسمنٹ آف چائنیز لینگویج ایجوکیشن اینڈ ریسرچ کے سابق سنٹر ڈائریکٹر، ہانگ کانگ یونیورسٹی (پہلا دائیں) اور تین ذمہ دار مہمان
ڈاکٹر یارک چو (پہلا بائیں)، پروفیسر لی پنگ، ڈین آف فیکلٹی آف ہیومینٹیز، ہانگ کانگ پولی ٹیکنک یونیورسٹی (دوسرا بائیں)، مسٹر رکی چو، چیئرپرسن، مساوی مواقع کمیشن (دوسرا دائیں) اور ڈاکٹر کی گروپ فوٹو گیبریل لیونگ (پہلا دائیں)
منصوبے کی کامیابیوں کا ذکر اور فیز دوم کا تعارف
کلیدی خلاصہ
سن 2016 میں اپنے آغاز کے بعد سے، "C-for-Chinese@JC" پروجیکٹ نے NCS نسلی کی چینی مہارت کو بڑھانے کے لیے ثقافتی طور پر جوابدہ اور خوشگوار تعلیمی ماحول کو فروغ دینے کے لیے "گھریلو-اسکول-کمیونٹی" کے تعاون اور ثبوت پر مبنی ماڈل کو اپنایا ہے۔ اقلیتی (EM) کنڈرگارٹن طلباء۔ پروجیکٹ اب اپنے دوسرے مرحلے میں ہے اور اس کا مقصد کنڈرگارٹنز کے لیے اپنی مدد کو بڑھانا ہے۔
پروجیکٹ کے نمائندوں اور ملٹی کلچرل ٹیچنگ اسسٹنٹ ٹریننگ پروگرام کے فارغ التحصیل افراد کو کامیابیوں کے ساتھ ساتھ پروجیکٹ کی مستقبل کی ترقی کے بارے میں بتانے کے لیے مدعو کیا گیا تھا۔
میزبان
محترمہ. ساریکا چوئے
مقررین
محترمہ. بی بی طیبہ، تربیتی استاد، لوک تاؤ کرسچن کنڈر گارٹن
پروفیسر. شیک-کام تسی، گزرے پروفیسر، چینی زبان اور ادب کا ڈویژن، شعبہ
پروفیسر. شوئی-ڈوین چان، تحقیقی پروفیسر، شعبہ چینی زبان اور دو لسانی تعلیم، شعبہ تعلیم، دی یونیورسٹی آف ہانگ کانگ
سیشن کی جھلک
محترمہ. ساریکا چوئے (بائیں سے پہلی)، محترمہ. بی بی طیبہ (بائیں سے دوسری)، پروفیسر. شیک-کام تسی (دائیں سے دوسرے) اور پروفیسر. شوئی-ڈوین چان (دائیں سے پہلے)
موضوعاتی پینل: سکول-خاندان-برادری یعنی سکول-فیملی-کمیونٹی کا اشتراک: ثقافتی تنوع اور سیکھنے کے تنوع کی حمایت یا مدد کرنا
کلیدی خلاصہ
ہانگ کانگ طویل عرصے سے ایک بڑا شہر رہا ہے جہاں مشرق مغرب سے ملتا ہے۔ یہ بہت سی نسلی اقلیتوں کا گھر بھی ہے جو نسلوں سے یہاں رہ رہے ہیں اور ہانگ کانگ کی معاشی اور سماجی ترقی میں اپنا حصہ ڈال رہے ہیں۔
پینل نے تعلیم، خاندان، سماجی خدمات سمیت مختلف شعبوں سے تعلق رکھنے والے اسٹیک ہولڈرز کو کہانیوں اور کامیابی کے عوامل کا اشتراک کرنے کے ساتھ ساتھ اسکولوں اور کمیونٹیز میں ثقافتی تنوع اور جامعیت کو فروغ دینے کے بارے میں اپنی بصیرت پیش کرنے کے لیے ایک پلیٹ فارم فراہم کیا۔
میزبان
ڈاکٹر یارک چاؤ، ایڈوائزری کمیٹی کے چیئرمین، C-for-Chinese@JC
مقررین
مسٹر رکی چو، چیئرپرسن، مساوی مواقع کمیشن
محترمہ کیری چن، ڈپٹی ڈائریکٹر (بزرگ، بحالی، کمیونٹی)، ہانگ کانگ کرسچن سروس
ڈاکٹر جان ونگ لنگ تسی، ایگزیکٹو ڈائریکٹر، ہانگ کانگ یونیسن
ڈاکٹر رضوان اللہ، وائس پرنسپل، لاء ٹنگ پونگ سیکنڈری سکول
ڈاکٹر یارک چاؤ (پہلا بائیں)، مسٹر رکی چو (دوسرا بائیں)، محترمہ کیری چن (درمیان میں)، ڈاکٹر جان ونگ-لنگ تسی (دوسرا دائیں)، ڈاکٹر رضوان اللہ (پہلا دائیں)
کلیدی تقریر: تعلیمی مساوات کا حصول: طلباء کی کامیابیوں اور نتائج کو بہتر بنانے میں ثقافتی طور پر ذمہ دار تعلیم کا کردار
کلیدی خلاصہ
عالمی آبادی کی نقل و حرکت کے نتیجے میں بہت سے معاشروں نے ڈرامائی آبادیاتی تبدیلیوں کا تجربہ کیا ہے۔ اس سیشن نے اس بات کا امتحان پیش کیا کہ ثقافتی طور پر جوابدہ تعلیم کس طرح نسلی طور پر متنوع ماحول میں تعلیمی مساوات حاصل کر سکتی ہے۔ مقررین نے روزمرہ کی تعلیم اور سیکھنے میں ثقافتی طور پر ذمہ دارانہ نقطہ نظر کو سرایت کرنے اور اسے برقرار رکھنے کے طریقوں پر بھی تبادلہ خیال کیا۔
مقررین
پروفیسر این ای لوپیز، پروفیسر، ٹیچنگ اسٹریم یونیورسٹی آف ٹورنٹو، کینیڈا
ڈاکٹر ساؤ یان ہوئی، لیکچرر، اکیڈمک یونٹ آف ٹیچر ایجوکیشن اینڈ لرننگ لیڈرشپ، یونیورسٹی آف ہانگ کانگ
ڈاکٹر ٹکی ٹو-چن، سنٹر فار چائلڈ اینڈ فیملی سائنس کے معاون اسسٹنٹ پروفیسر، دی ایجوکیشن یونیورسٹی آف ہانگ کانگ
ڈاکٹر ساؤ یان ہوئی (بائیں) اور ڈاکٹر ٹکی ٹو-چن (دائیں)
موضوعاتی سیشن I: نسلی اقلیتی بچوں کا چینی زبان سیکھنے کا تجربہ
کلیدی خلاصہ
چینی مہارت EMs کے تعلیمی اور روزگار کے مواقع کو متاثر کرتی ہے۔ مقررین کے ایک پینل نے EM بچوں کے زبان سیکھنے کے تجربات کا اشتراک کیا، ہمیں بصیرت فراہم کی کہ کس طرح مقامی اساتذہ، سماجی کارکنان، اور والدین EM بچوں کی چینی سیکھنے کے راستے میں بہتر آغاز کرنے میں مدد کرتے ہیں۔
میزبان
پروفیسر شوئی ڈوئن چان، ریسرچ پروفیسر، شعبہ چینی اور دو لسانی مطالعات، ہانگ کانگ پولی ٹیکنیک یونیورسٹی
مقررین
محترمہ میو لنگ مک، پرنسپل، سالویشن آرمی چان کوان تنگ کنڈرگارٹن
محترمہ وائی کوان لیونگ، پرنسپل، ہانگ کانگ نام چیونگ کنڈرگارٹن کے ایوینجیکل لوتھرن چرچ
محترمہ ہیزل چاؤ، C-for-Chinese@JC کی سوشل سروس ٹیم لیڈر، HKSKH لیڈی میک لیہوز سینٹر
محترمہ جویریہ محمد، ملٹی کلچرل ٹیچنگ اسسٹنٹ
پروفیسر شوئی ڈوئن چان (پہلا بائیں)، محترمہ میؤ-لنگ مک (دوسرا بائیں)، محترمہ وائی کوان لیونگ (درمیان)، محترمہ ہیزل چاؤ (دوسرا دائیں)، محترمہ جویریہ محمد (پہلا دائیں)
موضوعی سیشن II: ثقافتی طور پر متنوع معاشرے میں "ابتدائی بچپن کے معلم" کے کردار پر نظر ثانی
کلیدی خلاصہ
شواہد سے ثابت ہوتا ہے کہ گھر، کمیونٹی اور اسکول کا باہمی تعاون پر مبنی ماڈل سیکھنے والوں کے نسلی طور پر متنوع گروہ کے سیکھنے میں مؤثر طریقے سے معاونت کرتا ہے۔ معلمین اور سماجی کارکنوں نے بھی خاندانوں اور برادریوں کے ساتھ مل کر کام کرنا شروع کر دیا ہے تاکہ متنوع ثقافتی پس منظر سے تعلق رکھنے والے بچوں کے لیے ایک ثقافتی طور پر جوابدہ سیکھنے کا ماحول پیدا کیا جا سکے، جس سے طلباء کی طویل مدت میں تعلیم اور کیریئر کے نئے راستے کھلتے ہیں۔
اس سیشن میں، ابتدائی بچپن کے معلمین نے NCS کے بچوں کو ان کی صلاحیتوں کو اجاگر کرنے اور ایک کثیر الثقافتی معاشرے کے مستقبل کی تعمیر کے لیے اپنے خوابوں کی پیروی کرنے میں مدد کرنے کے طریقوں کا از سر نو تصور کیا۔
میزبان
مسٹر وویک محبوبانی، دو لسانی اسٹینڈ اپ کامیڈین
مقررین
محترمہ ہمیشکا سمارادیواکارا، پرائمری اسکول ٹیچر
مسٹر سنگھ ترنویر، حالیہ یونیورسٹی گریجویٹ
ڈاکٹر عارفین بی بی، انگلش پینل کی سربراہ، سیکنڈری سکول
محترمہ اینجی چان، چیف آفیسر، ہانگ کانگ کونسل آف سوشل سروس کی فیملی اینڈ کمیونٹی سروس
پروفیسر کیون چنگ، چائلڈ ڈویلپمنٹ اینڈ سپیشل ایجوکیشن کے چیئر پروفیسر اور سنٹر فار چائلڈ اینڈ فیملی سائنس کے ڈائریکٹر، دی ایجوکیشن یونیورسٹی آف ہانگ کانگ
مسٹر وویک محبوبانی (بائیں)، محترمہ ہمیشکا سمارادیواکارا (درمیان) اور مسٹر سنگھ ترنویر (دائیں)
مسٹر وویک محبوبانی (پہلا بائیں)، ڈاکٹر عارفین بی بی (دوسرا بائیں)، محترمہ اینجی چن (دوسرا دائیں)، پروفیسر کیون چنگ (پہلا دائیں)