پراجیکٹ کا پس منظر

مختلف ثقافتی پس منظر سے تعلق رکھنے والے بہت سے لوگ ہانگ کانگ میں دو یا تین نسلوں سے رہ رہے ہیں۔ ان کی آبادی تیزی سے بڑھ رہی ہے۔ "ہانگ کانگ میں موجود اقلیتی نسلوں پر مشتمل 2014 کی غربت کی رپورٹ" کے مطابق اقلیتی نسلوں کی شرح نمو 2001 سے 2011 تک 2.7 فیصد تک تھی جو 0.5 فیصد کی پوری آبادی کے لیے بہت زیادہ تھی۔ خاص طور پر جنوبی ایشیائیوں کے لیے، اوسط سالانہ ترقی کی شرح 4.1 فیصد تھی، جو کہ ثقافتی طور پر متنوع یعنی مختلف گروپوں میں سب سے زیادہ ہے۔ 2016 کی آبادی کی مردم شماری کے مطابق، ہانگ کانگ میں غیر چینیوں کی آبادی 584,383 ہے، جو کل آبادی کا 8 فیصد ہے۔

جیسے جیسے ان کی آبادی بڑھ رہی ہے، ثقافتی طور پر مختلف برادریوں کو بااختیار بنانا اور ان کا انضمام معاشرے کے لیے زیادہ تشویش کا باعث بن گیا ہے۔ ثقافتی طور پر مختلف برادریوں کے بہت سے لوگ چینی زبان کو اپنے انضمام، تعلیمی اور کیریئر کی ترقی میں رکاوٹ سمجھتے ہیں۔ ان برادریوں کو چینی زبان سیکھنے میں مدد کی ضرورت ہے، جیسا کہ کنڈرگارٹن کے مرحلے میں تھا۔ دوسری زبان کو مؤثر طریقے سے سیکھنے کے لیے، طالب علموں کو ایک منظم ماحول، کلاس سے باہر آپس میں جڑے علم کو سیکھنے اور والدین کی پرعزم معاونت فراہم کی جانی چاہیے۔ اور ثقافتی طور پر متنوع خاندانوں میں اکثر ان کی کمی ہوتی ہے۔ بچوں کے مستقبل کے لیے چینی زبان کی مہارت کی اہمیت کے پیش نظر، ابتدائی مرحلے میں مدد فراہم کرنا بہت ضروری ہے، تاکہ وہ وقت پر چینی زبان کی بنیادی صلاحیت کو فروغ دے سکیں۔